Διάλογος Νευροεπιστημόνων: ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΥΔΡΟΚΕΦΑΛΙΑ
Πάνελ 3 — Ανάπτυξη, μάθηση & σχολείο
ΟΜΙΛΗΤΕΣ
Ζωή ΔΑΛΗΒΙΓΚΑ
Ιατρός Φυσικής Ιατρικής & Αποκατάστασης,SFEBPRM, Trainer of EBPRM Επιστημ.Υπέυθυνη Τμήμα Πρώιμης Παρέμβασης και Αποκατάστασης, ΓΝΑ Παιδών "Π. & Α. Κυριακού"
Παναγιώτα (Νένη) ΠΕΡΒΑΝΙΔΟΥ
Καθηγήτρια Αναπτυξιακής & Συμπεριφορικής Παιδιατρικής Ιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ Υπεύθυνη Μονάδας Αναπτυξιακής & Συμπεριφορικής Παιδιατρικής Α΄Παιδιατρικής Κλινικής ΕΚΠΑ, Νοσοκομείο Παίδων "Η Αγία Σοφία", Πρόεδρος Ελληνικής Εταιρείας Αναπτυξιακών Παιδιάτρων
Σ
Στέλλα ΜΟΥΣΚΟΥ
ΜSc, PhD Παιδονευρολόγος, Διευθύντρια ΕΣΥ, Νευρολογικό Τμήμα, ΓΝΑ Παιδών "Π. & Α. Κυριακού"
Χρισταλένα ΚΑΤΤΑΜΗ
Μ.Α., M.Ed., Ph.D. Συμβουλευτική Ψυχολόγος Αποκατάστασης, Υπεύθυνη Ψυχολογικής Υπηρεσίας και Μονάδας Νευροψυχολογίας & Αποκατάστασης ΕΛΕΠΑΠ
Κάθε παιδί μεγαλώνει με τον δικό του ρυθμό. Εδώ μιλάμε για τα αναπτυξιακά ορόσημα που αξίζει να παρακολουθείτε, για το πώς ο υδροκέφαλος μπορεί να επηρεάσει τη μάθηση, τη μνήμη και τη συγκέντρωση, και για το πώς υποστηρίζονται οι μαθησιακές ιδιαιτερότητες. Θα δώσουμε πρακτικές συμβουλές για τη συνεργασία με το σχολείο, την αντιμετώπιση της κόπωσης, τη νευροψυχολογική αξιολόγηση και —εξίσου σημαντικό— τη στήριξη της αυτοπεποίθησης και της συναισθηματικής ανάπτυξης του παιδιού.
